رابطه سخت رویی، نگرش دینی و مهارت های ارتباطی با سلامت روان والدین کودکان عقب مانده ذهنی

هدف این پژوهش بررسی رابطه سخت رویی، نگرش دینی و مهارت های ارتباطی با سلامت روان والدین کودکان عقب مانده ذهنی در شهرستان شیراز بود. جامعه آماری این پژوهش 260 نفر والد کودک عقب مانده ذهنی بود. از میان این جامعه، تعداد 155 والد با استفاده از جدول مورگان به عنوان حجم نمونه با روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی انتخاب شدند که با حذف پرسشنامه های ناتمام137پرسشنامه (89 مادر و 48پدر) به طور کامل تکمیل گردیده بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سخت رویی کوباسا ، نگرش دینی گلاک و استارک ، مهارت های ارتباطی منجمی زاده و سلامت روان گلدبرگ و هیلر استفاده شد داده ها با استفاده از روش آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و روش های آمار استنباطی (آزمونt تک نمونه-ای، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره به روش ورود) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد که بین سخت رویی و سلامت روان رابطه منفی معناداری وجود دارد. بین نگرش دینی و سلامت روان هیچ رابطه ای یافت نشد و بین مهارت های ارتباطی و سلامت روان رابطه منفی معناداری به دست آمد. و از میان متغیرها سخت رویی و مهارت های ارتباطی پیش بین معنادار سلامت روان والدین کودکان عقب مانده ذهنی هستند.